Aous Karoui

PhD

Computer Science
Serious Games

Titre
Jeux Éducatifs Mobiles: JEM Inventor, un outil auteur fondé sur une approche de conception gigogne
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Dirigée par Sébastien George (PR 27, LIUM) Soutenue le 21 septembre 2018

Composition du jury
  • Examinateurs
    • Baltasar FERNANDEZ-MANJON, Professeur des Universités, Universidad Computense de Madrid
    • Margarida ROMERO, Professeur des Universités, Université Nice Sophia Antipolis
  • Rapporteurs
    • Jean-Marc LABAT, Professeur des Universités émérite, Sorbonne Université
    • Jean-Charles MARTY, Maître de Conférences HDR, Université Savoie Mont Blanc
  • Co-encadrement
    • Iza MARFISI-SCHOTTMAN, Maître de Conférences, Le Mans Université
  • Directeur de thèse
    • Sébastien GEORGE, Professeur des Universités, Le Mans Université

Mots-clés :

jeux éducatifs mobiles, conception, scénario, outil auteur

Résumé

L’essor des périphériques mobiles (ex. tablettes, smartphones) ainsi que leurs applications pédagogiques et ludiques ont contribué à la naissance des Jeux Éducatifs Mobiles (JEM). De nombreux chercheurs ont prouvé les effets positifs de ces JEM sur la motivation des apprenants et même sur certains apprentissages. Cependant, l’utilisation de JEM en contexte scolaire reste très limitée. En effet, les JEM existants, parfois assez coûteux, sont souvent conçus pour un domaine très spécifique, et n’offrent donc pas de possibilités de réutilisation. De plus, les outils auteur existants sont, soit riches en fonctionnalités mais nécessitent un investissement important des enseignants pour être pris en main, soit simples à utiliser mais ne permettent pas de concevoir des JEM qui répondent aux besoins pédagogiques.
Pour s’attaquer à ces problématiques, nous proposons JEM Inventor, un outil auteur de JEM, fondé sur une approche de conception gigogne, destiné aux enseignants, conservateurs de musée, ou toute personne non-informaticienne, qui souhaitent scénariser leurs propres JEM et les déployer sur les systèmes mobiles.
L’approche de conception gigogne consiste à dévoiler progressivement les fonctionnalités de l’outil auteur, selon des niveaux de granularité qui correspondent aux compétences et aux besoins de chaque utilisateur. Pour notre exemple d’application, nous proposons trois niveaux de conception dans l’outil JEM Inventor. Ainsi, le niveau standard permet de paramétrer des JEM basés sur un modèle générique, le niveau intermédiaire permet de créer des scénarios personnalisés, et enfin, le niveau expert permet de programmer des JEM sur mesure.
Le modèle de conception gigogne a été validé par une série d’expérimentations auprès d’une vingtaine d’enseignants ayant des niveaux d’expertises et des domaines d’enseignement très variés. Nous avons également mené des expérimentations de terrain, auprès d’environ 1500 étudiants et élèves, afin d’évaluer la qualité des JEM créés avec JEM Inventor ainsi que leur impact sur les apprenants.


Mes travaux de recherche s'inscrivent dans le champ des EIAH (Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain) et plus paticulièrement des Jeux Sérieux et des outils auteur.
Ainsi, pendant ma thèse de doctorat, j'ai travaillé sur des solutions pour aider les enseignants, sans compétence en programmation et sans expérience en scénarisation ludique à concevoir et créer leurs propres jeux sérieux pour des sorties pédagogiques de terrain.
Dans ce contexte, j'ai conçu et développé JEM Inventor, un outil auteur fondé sur une approche de conception gigogne pour aider les enseignants à créer leurs propres jeux sérieux et à les déployer sur des appareils Android.


Actuellement, je suis rattaché à l'équipe MeTAH du laboratoire informatique de Grenoble. Ainsi, je travaille sur les tableaux de bords d'analyse de traces d'activités d'apprentissage à base d'indicateurs dans le cadre du projet Labnbook.

Un autre volet de mon activité sur les tableaux de bords de Learning Analytics concerne la visualisation des traces d'activités d'apprenants en temps réel, dans le cadre du projet ADDICT.


Thématiques

m-learning, serious games, conception, outils auteur, learning analytics



JEM Inventor est l'outil auteur pour la conception de Jeux Éducatifs Mobiles que j'ai développé dans le cadre de ma thèse.
Destiné à des enseignants et à des personnes sans compétence en programmation, JEM Inventor propose notamment trois modes de conceptions différents, destinés aux différents profils de concepteurs et aux différents besoins.


JEM Inventor est une version modifiée de l'éditeur d'applications mobiles APP INVENTOR, développé par le MIT. Le code source est disponible sur Github.


Depuis 2017, JEM Inventor est utilisé pour créer les différents parcours du jeu de piste "Visite ta BU !" qui introduit les nouveaux étudiants à la bibliothèque universitaire et à la recherche documentaire.

Depuis 2018, JEM Inventor est utilisé pour créer les différents parcours du jeu de piste "Campus Express" qui introduit les différents services présents sur le campus universitaire à l'université du Mans.


Pour en savoir plus, veuillez cliquer sur l'un des liens ci-dessous :


Conférences internationales avec actes et comité de sélection
Karoui, A., Marfisi-Schottman, I., & George, S. A Nested Design Approach for Mobile Learning Game Design. In proceedings of the World Conference on Mobile and Contextual Learning, mLearn, Larnaca (Cyprus), October 30-November 1, 2017, (ShortPaper).

Karoui, A., Marfisi-Schottman, I., & George, S. Mobile Learning Game Authoring Tools: Assessment, Synthesis and Proposals. In proceedings of the Games and Learning Alliance Conference, GaLA, Utrecht (Netherlands), December 5-7, 2016, pp. 281-291. Springer International Publishing.

Marfisi-Schottman, I., Gicquel, P. Y., Karoui, A., & George, S. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. In proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL, Lyon (France), September 13-16, 2016, pp. 428-433. Springer International Publishing

Karoui, A., Marfisi-Schottman I., George S. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. In proceedings of the European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Steinkjer (Norway), October 8-9, 2015, pp.276-285

Conférences nationales avec actes et comité de sélection
Mandrin N, Marzin P., Planche M., Karoui, A., Girault I. Processus d’évaluation longitudinale (PEL) d’une plateforme pédagogique (LMS) : le cas de LabNbook. Actes de la connférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Paris (France), 4-7 Juin2019

Karoui, A. Vers un outil auteur dédié aux Jeux Éducatifs Mobiles. Actes des Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, RJC EIAH, Montpellier (France), 16-17 Juin 2016, pp.131-136

Karoui, A., Marfisi-Schottman I., George S. Éléments pour la conception de Jeux Éducatifs sur Mobile. Actes de la connférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Agadir (Maroc), p.312-323, 2-5 Juin 2015

Conférences nationales avec comité de sélection
Karoui, A. Environnement de scénarisation et d’exécution de Jeux Éducatifs Mobiles. Présenté à la 16ème Journée des doctorants JDOC, Nantes, 21 Avril 2016.

Articles de vulgarisation de recherche
Karoui, A.. Les enseignants à la conception de Jeux Éducatifs Mobiles: enjeux et possibilitésRubrique que dit la recherche (Réseau Canopé) Avril 2019.



IUT Laval - Le Mans Université(2014-2018)

Développement Web - Frameworks (DUT2 MMI)
ANGULAR CANVAS (2017-2018)

Développement Web - Front End (DUT2 MMI)
Flexbox BOOTSTRAP 4 SASS COMPASS (2017-2018)

Programmation objet & évenementielle (DUT2 MMI)
JS orienté objet AJAX (2017-2018)

Introduction à l'algorithmique et à la programmation (DUT1 INFO) Programmation JAVA via Robots LegoMindstorm (2016-2018)

Structures de données et algorithmiques fondamentaux (DUT1 INFO)
Complexité algorithmique Récursivité (2014-2016)


IUT2 Grenoble - Université Grenoble Alpes(2018-2019)

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Méthodologie de la production d'applications (DUT2 INFO)

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Journée e-pédagogie - 14 juin 2018 / Le Mans
Atelier jeu de piste pour édcouvrir la BU En savoir plus

Nuit européenne des chercheurs (7ème édition)
30 septembre 2016 / Le Mans
Introduction aux Serious Games sur Mobile en collaboration avec l'association "les p'tits débrouillards"

Inauguration du CERIUM² - 13 janvier 2017 / Laval
Démonstration de l'outil de création de jeux éducatifs mobiles "JEM Inventor"

Visite de la commission Laval-Agglo - Mars 2017
Démonstration de l'outil de création de jeux éducatifs mobiles "JEM Inventor"

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Conférence IHM 2019 31ème conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, 10-13 Décembre 2019, Grenoble
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Élu représentant des doctorants du LIUM

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